Vaše názory na rychlokvašky a nesamostatnost opravdu dovedou pobavit :-) Připadáte mi jako zapšklí páprdové, co rádi poučují, vydávají rybařinu za něco extra těžkého a nejraději by všechny řídili a kontrolovali.
Trochu sebereflexe by to chtělo. Co se na tom chcete učit? Zkušenost je nepřenositelná, a to, že zrovna vy děláte něco nějak ještě neznamená, že je to tak nejlepší a že desetileté dítě nemůže přijít na něco lepšího. Chce dítě chodit na ryby? Ukaž mu, jak si přiváže váže háček, dej mu udici a ať jde. Jo, zamotá se do toho, sem tam paruka, dost toho utrhá... No a co? Během velmi krátké chvíle přijde dítě na to, že háček píchnutý v ruce nebo noze dost bolí, že když si nedá pzoor, bude místo chytání rozmotávat, že když si rozšlápne splávek, že mu nezbude než chytat na klacek... A ryby? Ty se s tím srovnají. Podívejte se okolo sebe, co za prasárny dělají dospělí. Asi nejhorší, co dítě může udělat, je, že sekne tak, rybě roztrhne pysk. Smutné, ale to se stane i v kroužku. Co dál? Nešetrné zacházení s rybou? Jestli je dítě normální a má úctu k živému a přírodě, neudělá rybě nic špatné. Jestli je pako, školení tomu nepomůže, znám pár dětí, co stejně zvedají ryby na háčku a pokládají na suchou hlínu, i když vědí, že se to nemá. Kde není úcta k přírodě, dohled a školení nepomůže.
Takže i desetileté děti mohou chodit samy k vodě, chytat a chovat se tam slušněji, než řada dospělých. A není potřeba ani dozor, ani kroužek, ale je potřeba děti vést k úctě k přírodě. Proč se má šprtat nějaké ryby? Proč ho chceš učit názvy? Není to jedno? Naopak. Pro chytání je jedno, jak se zvíře jmenuje, ale když se pak dítě chce pochlubit, že chytlo rybu, samo si najde, jak se ta ryba jmenuje, kde žije a jak ji příště chytit znovu. Co ho chceš učit na montáže? A proč??? Nehraj si na chyrého a necpi mu to. Stačí olůvko a háček. Až budou lidi okolo chytat a ono ne, samo se zeptá, jak to dělat lépe. Až děcko utrhne pátý háček ve vázkách, samo se zamyslí nad tím, zda by to nechtělo dělat jinak. To samé nahazování. Já syna nic neučil. Proč? Tady si udělej kuličku, dej si ji na háček a nahoď. Jo, flákl jsi to před sebe a kulička spadla? Nebo jsi přehodil do rákosí? No jo, chlape, tak teď to musíš udělat vše znovu... a to bys viděl, jak začnou děti přemýšlet a házet přesně.
Takže pokud nejde o zdraví, nechte děti, ať si na to přijdou samy, ať se k tomu dopracují, ať si to vyzkouší a ať poznají důvody a následky špatných postupů. Uděláte pro ně, pro jejich život i rybařinu víc, než když po nich budete chtít učení na zkoušky a suchý popis montáží.
A s tím souvisí i poděkování MRKu - řada praktických věcí a znalostí mého syna pochází právě z videí, které MRK publikuje. Třeba videa Vláčka na lehko 1-3 nebo Zlehka na těžko, Zimní picker jsou dokonalá, kluk to sleduje velmi často. Jestli mu do rybaření něco dalo základy a pomohlo mu, není to šprtání na zkoušky, ale právě MRK videa.
A výsledek toho všeho? Dnes jsme šli na ryby v půl osmé večer. Já chytal o cca 30 metrů jinde, on si sám vybral místo, sám po tmě rozbalil vercajk, dal nástrahy, nahodil... a v 19:57 měl chlapíka z fotky. Za posledních 14 dní cca 30 cejnů, pár línů a tři kapři. K vodě chodí v polovině vycházek sám, letos mu bude deset.
Nechtě děti žít, udělejte jim podmínky, ať se mohou realizovat, ale zapomeňte na zkoušky, biflování, poučování... rybařina je o přírodě a radosti. Tak jim to dopřejte.
načítám...
Saccon Carp
